Savoirs de base en situation d'emploi - action lutte contre illettrisme

action lutte contre illettrisme

Formation créée le 04/01/2022. Dernière mise à jour le 07/03/2022.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (10 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

105 heures
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Savoirs de base en situation d'emploi - action lutte contre illettrisme

action lutte contre illettrisme


Objectifs de la formation

  • Favoriser les chances d’insertion professionnelle en maitrisant la lecture et l’écriture et les mathématiques
  • Atteindre ou renforcer le degré 3 du référentiel ANLCI (transposition) en lecture, écriture, mathématiques et expression orale. Utiliser les compétences pour faciliter la recherche et l’accès à l’emploi, ou permettre l’accès à une formation de type CLéA (nécessitant une bonne maitrise du degré 3 en numératie et littératie)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés du chantier d'insertion
  • Personnes identifiées en situation d'illettrisme
  • Agés de 16 à 60 ans
Prérequis
  • Salarié en situation d'illéttrisme

Contenu de la formation

ECRITURE
  •  Recopier des mots ou des messages brefs, écrire des chiffres et des lettres
  •  Recopier différentes formes de graphies
  •  Ecrire un message très simple relatif aux activités de la vie quotidienne
  •  Renseigner les documents de bases utilisés sur le poste de travail
  •  Rédiger un message dans le cadre professionnel
  •  Perfectionner ses écrits professionnels
LECTURE
  •  Lire un texte simple de 4 à 5 lignes
  •  Utiliser une information dans la documentation mise à disposition
  •  Lire et comprendre les documents liés aux cadres réglementaires et professionnels
MATHEMATIQUES
  •  Compter et dénombrer
  •  Effectuer des calculs de base simples
  •  Résoudre des problèmes en utilisant un raisonnement logique
  •  Synthétiser des informations chiffrées
EXPRESSION ORALE
  •  Donner une information factuelle
  •  Présenter l’entreprise et rendre compte d’une tâche exécutée
  •  Donner une information adaptée à son interlocuteur
  •  Transmettre un message dans le cadre professionnel

Équipe pédagogique

Yvette HOUDIN , formatrice spécialisée auprès des personnes en situation d'illettrisme Isabelle RAIMBAULT , coordinatrice et formatrice OFIPA

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Présentation de la formation lors d'un bilan oral

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Distribution de supports papier synthèse adaptés aux "mal lisant"

Qualité et satisfaction

Bilan intermédiaire Questionnaire de satisfaction apprenant Questionnaire de satisfaction structure Questionnaire à 3 mois
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (10 avis)

Lieu

Salle du haut les ateliers Edi Conso 3 rue du Pâtis 49124 Saint-Barthélemy-d'Anjou

Capacité d'accueil

Entre 5 et 10 apprenants