Créer et modifier des documents pour faciliter la compréhension pour tous

La compréhension des documents internes à l'entreprise, élément majeur de la réussite du parcours

Formation créée le 04/04/2022. Dernière mise à jour le 15/12/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (12 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
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€ Net de TVA
S'inscrire

Créer et modifier des documents pour faciliter la compréhension pour tous

La compréhension des documents internes à l'entreprise, élément majeur de la réussite du parcours


Posséder les bases pour adapter les documents de la structure à des personnes maitrisant peu la lecture et l'écriture.

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Objectifs de la formation

  • Maitriser les enjeux de l'accessibilité des documents
  • Connaitre les règles principales du Facile à lire facile à comprendre
  • Savoir adapter ou construire un document accessible

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • CIP/ ASP/ accompagnateur social
  • Direction d'établissement
  • Chargé de communication/ de fonction support
  • Encadrants techniques
Prérequis

Contenu de la formation

L'intérêt de rendre les documents accessibles
  • Les impacts d'une non compréhension
  • Le repérage des difficultés de lecture et de compréhension
  • L'état des lieux des documents utilisés et distribués dans la structure
Les origines de l'accessibilité des documents
  • Le droit à l'information
  • Le droit à l'auto détermination
  • L'accessibilité pour tous : personnes en situation de handicap, personnes en situation d'illettrisme , ressortissants étrangers..
  • Des expériences réussies
Les règles de l'accessibilité
  • La construction des phrases, les mots utilisés
  • La mise en page
  • Les illustrations
  • L'association des personnes concernées : co-construction et validation
Adapter un document existant
  • Recherche des informations essentielles
  • Mise en situation à partir de documents réels de la structure
  • Analyse et proposition d'amélioration
La construction d'un plan d'action pour l'accessibilité des documents
  • Définir les besoins de la structure et la faisabilité du projet
  • Les parties prenantes à mobiliser
  • Les indicateurs de réussite

Équipe pédagogique

RAIMBAULT Isabelle , formatrice habilitée FALC , chargée de mission formation dans les SIAE . VIAU Nicolas , coordinateur association lutte contre illettrisme

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Construction d'un document accessible interne à la structure
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Questionnaire de satisfaction participant et entreprise
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (12 avis)

Capacité d'accueil

Entre 0 et 10 apprenants

Délai d'accès

16 semaines

Accessibilité

Si besoin d'adaptation, merci de nous le signaler en amont, afin d'adapter les lieux et méthodes pédagogiques