Savoirs de base en situation d'emploi en SIAE

Acquérir et transférer les compétences clés nécessaires à la réussite du parcours d’insertion

Cette formation est à destination des salariés en insertion. Ces personnes éloignées de l’emploi, développent pendant leur contrat des comportements et des compétences professionnelles grâce au support de production, ainsi que quelques compétences en savoir de base. Cependant, le constat est fait que pour optimiser leur possibilité d’insertion de façon durable, les savoirs de base doivent être certes maitrisés, mais surtout il faut savoir les adapter à un autre milieu professionnel et savoir les transférer. A ceci s’ajoutent d’autres constats :  Besoin de temps formatifs en salle, décontextualiser du support de production, pour ancrer les apprentissages, permettre d’apprendre à apprendre et être en capacité de transférer les compétences de base dans d’autres secteurs.  La plupart des salariés en CDDI éprouvent des difficultés pour lever les freins à l’entrée en formation dans un groupe extérieur constitué (mobilité, rappel de l’échec scolaire, besoin d’énergie trop conséquente) Le cadre de l’entreprise est rassurant pour pouvoir installer une confiance et programmer une évolution.  Besoin de se raccrocher à un support professionnel pour mettre du concret et progresser, d’où l’idée de faire des groupes de formation selon l’appartenance à un atelier.  Les salariés pour la plupart ne disposent pas du niveau A2 à l’oral, niveau exigé pour entrer sur prépa clé. D’où la nécessité de construire un programme de formation, dont l’objectif est la maitrise des compétences clés, en lien avec le référentiel européen des compétences clés et de savoir les exploiter dans un autre environnement, de développer l’autonomie. - Pour aller vers des cursus de formation classiques ensuite : prépa clé, CLéA , VAE , CQP . Ainsi, il y a possibilité d’interrompre le parcours de formation si le niveau est atteint et qu’ils peuvent entrer dans un autre cursus de formation - Pour intégrer un emploi direct.